Association 
L'éditorial du président
Permettez - moi, Monsieur le ministre, de vous paraphraser pour préciser la pensée de celles et ceux, militants, bénévoles, salariés qui oeuvrent quotidiennement dans les associations complémentaires de l'École Publique dont font partie les associations des Pupilles de l'Enseignement Public :
"Les jeunes, leurs familles, l'École ont besoin des associations complémentaires."
Nos actions ont lieu dans l'École, avec l'École, autour de l'École et pour l'École. Nous étions plus de 700 responsables de ces associations à Paris, au Salon de l'Education, samedi 29 novembre, à le ré affirmer haut et fort.
Les associations complémentaires de l'École Publique ne sont pas utiles, elles sont nécessaires.
L'éducation est une mission partagée.
En Moselle, par exemple, ...
- Les enseignants dans les écoles, dans les collèges et lycées connaissent l'apport du C.M.P.P. auprès des élèves en difficulté, C.M.P.P. auquel le plus souvent les enseignants eux – mêmes avaient proposé aux familles de se rendre. Il en est de même pour les étudiants pris en charge par le Bureau d'Aide Psychologique pour Étudiants.
- Les parents d'enfants trisomiques ou porteurs de maladie génétique connaissent l'apport du service de soins Le Graouilly auprès de leur enfant.
- Parents et enseignants connaissent le travail de l'I.E.S. et de son service de soins auprès des jeunes déficients auditifs ou visuels, y compris dans le cadre de la classe.
- Les enseignants connaissent la qualité des séjours en classe découverte que nous mettons en oeuvre avec nos amis de la F.O.L. Moselle. L'apport des séjours découverte dans la scolarité à la fois sur le plan des savoirs, des savoir – être n'est pas remis en cause, me semble – t – il.
- Les familles, les municipalités connaissent la qualité des restaurants scolaires que nous gérons, l'apport éducatif des sites péri scolaires que nous animons.
Parents d'élèves et enseignants savent en quoi ces actions auprès des élèves mises en oeuvre par les différents secteurs des PEP 57 participent à la meilleure scolarité possible des élèves que nous prenons en charge, donc à la réussite scolaire.
Et quand nous formons des ATSEM des écoles maternelles, des agents d'encadrement de la restauration scolaire, quand nous mettons en place des vacances pour les enfants et les adolescents (avec la FOL 57), quand nous participons financièrement (aides au départ en classes découverte, au paiement de la cantine, secours d'urgence, ...) auprès des jeunes et de leurs familles par le biais de la solidarité de nos sections locales, n'agissons-nous pas aussi pour l'enfant, pour l'élève, pour le jeune ?
C'est cela notre conception de l'Éducation, solidaire et laïque, conception largement partagée par les familles, par les enseignants.
Et si demain, tout cela, l'association des Pupilles de l'Enseignement Public de la Moselle ne le faisait plus ?
Ce n'est pas notre choix, nous avons décidé de continuer à oeuvrer pour les jeunes, pour l'Education, avec les enseignants, avec les familles, dans, autour et avec l'École.
Metz, le 7 décembre 2008
Hervé PRITRSKY
Président des PEP de Moselle