Accueils périscolaires et restaurants d'enfants

3230 jeunes accueillis

Depuis de nombreuses années, les PEP 57 organisent la prise en charge éducative des enfants "autour" de l'école : accueil périscolaire, restauration, mercredis éducatifs, accueils de loisirs durant les vacances, actions à destination des ados ainsi que des actions adressées aux familles sur certaines communes.

Le fonctionnement est rendu possible grâce à une implication importante des villes concernées, notamment sur le plan financier, mais également dans les choix effectués avec les PEP 57 au sein des instances de réflexion et de décision : les comités de gestion et les réunions techniques.

Les comités de gestion sont l'occasion de discuter et de définir avec les partenaires (CAF, communes, écoles, parents) les aspects pédagogiques qui serviront de fil conducteur pour les actions menées. Ils permettent aussi de fixer les objectifs et les projets à mettre en place par les équipes, en collaboration avec les différents partenaires, et de présenter un bilan financier permettant aux communes de suivre le coût global des actions mises en place. Lors de ces réunions, les PEP 57 évoquent les différents moyens nécessaires pour aider financièrement les communes et alléger le coût des actions envisagées.

Ces accueils périscolaires s'inscrivent dans les Contrats Enfance Jeunesse qui lient les villes et la CAF. Ils répondent à des besoins sociaux et à des objectifs éducatifs. Dans ce contexte, les PEP 57 effectuent un suivi continu des données d'activités inscrites dans ces contrats et des subventions accordées.
Lire le projet éducatif des PEP 57

Un besoin social

L'accueil des enfants (en particulier ceux de maternelle et d'élémentaire) durant le temps périscolaire, mais également les mercredis et pendant les vacances, constitue une demande forte de la part de nombreux parents. Ce type d'accueil doit être considéré comme un espace éducatif et d'épanouissement personnel pour les enfants. Il vient en complément de ce que la famille et l'école peuvent leur apporter. Il contribue à l'apprentissage de la vie en groupe et de la citoyenneté et participe à l'accession à l'autonomie. La facturation mise en oeuvre par les PEP et les communes (fonction du quotient familial) prend en compte le revenu et la composition de la famille. L'accès possible de tous ceux qui en ont besoin est assuré également par des aides aux situations particulières.

L'apprentissage de la vie en société

La collectivité permet à l'enfant d'apprendre à vivre en société. D'où la nécessité d'intégrer les codes sociaux, de tendre vers l'autonomie et la responsabilité, de se respecter et de respecter les autres, d'être solidaire.
La sécurité physique et affective est primordiale, dans une ambiance conviviale et détendue.

Les aspects éducatifs

Des axes prioritaires communs à toutes les structures PEP 57 ont été retenus pour cette année :

les aspects pédagogiques du temps de repas,
la spécificité de l'accueil des moins de 6 ans,
l'intégration des enfants à besoins particuliers,
la communication, l'accueil des familles et l'implication des parents,
les actions locales de partenariat,
la sensibilisation au développement durable, les activités sportives, culturelles et artistiques...

La formation interne

Un travail conséquent est mené par l'association auprès des responsables des structures sur la mise en oeuvre d'actions éducatives.
Des formations sont réalisées sur toute l'année. Celles-ci portent notamment sur les séjours destinés aux adolescents, la procédure d'accueil des familles, la réalisation d'un livret d'accueil des périscolaires ainsi que sur la mise en oeuvre sur le terrain des axes prioritaires définis dans le projet éducatif des PEP le57 pour l'année 2010, à savoir :

les aspects pédagogiques du temps de repas
les spécificités de l'accueil des enfants de moins de 6 ans
l'intégration des enfants à besoins particuliers
les actions locales de partenariat
les activités à orientation culturelle et artistique
les activités à orientation technique et scientifique
les actions intergénérationnelles

Le suivi opérationnel

Les responsables des sites sont suivis mensuellement par la chargée de mission, par le biais de temps de travail sur les sites concernant les outils de communication, l'accueil, les ateliers à valoriser, les points spécifiques à analyser. Les PEP 57 s'assurent d'un suivi qui favorise le conseil et l'amélioration des structures d'accueil afin de répondre à un souci constant de qualité.

L'année 2010 a été marquée par la création d'un service propre aux accueils périscolaires, le Service Animation.

Fin 2010, 3230 enfants étaient inscrits sur les sites gérés par les PEP Moselle (contre 2350 l'an passé).

Restaurants scolaires	Etival		Hagondange		Phalsbourg^*1		Thionville^*2
Restaurants scolaires	2010	2009	2010	2009	2010	2009	2010	2009
Nb de repas annuel (jours de classe)	7988	8115	16571	16047	5469	8363	/	3571
Nb moyen d'enfants	58.05	57.44	123.57	134.80	65.11	61.81	/	43.02
Nb d'inscrits ^*	224	154	252	172	189	192	/	74

Accueils périscolaires	Algrange		Ars Laquenexy		Augny		Courcelles		Falck^*3
Accueils périscolaires	2010	2009	2010	2009	2010	2009	2010	2009	2010	2009
Nb de repas annuels (jours de classe)	8410	7653	5832	6553	7341	6405	12173	7854	4227	1703
Nb moyen d'enfants (midi)	61.68	50	40.66	48.35	53.63	45.85	63.18	57.16	30.48	30.50
Périscolaire et mercredis éducatifs (en heures enfants)	31216	24885	24367	27984	24320	21239	30884	26608	11181	4350
Accueil de Loisirs vacances (en heures enfants)	29043	22470	6392	6880	12325	10762	11485	10203	1008	/
Nb d'inscrits ^(*)	286	184	192	135	150	91	253	183	135	97

Accueils périscolaires	Henry^*4		La Maxe^*5		Laquenexy^*6		Marange		Marsilly^*7		Metz^*8
Accueils périscolaires	2010	2009	2010	2009	2010	2009	2010	2009	2010	2009	2010	2009
Nb de repas annuels (jours de classe)	3164	541	2670	1087	7390	7357	8731	8575	510	/	/	/
Nb moyen d'enfants (midi)	23	9.66	18.82	20	52.50	48.23	62.81	61.60	14.55	/	/	/
Périscolaire et mercredis éducatifs (en heures enfants)	7822	1358	9662	3740	25193	21111	31111	27848	2573	/	644	910
Accueil de Loisirs vacances (en heures enfants)	/	/	5066	604	11240	9493	10075	9663	/	/	/	/
Nb d'inscrits ^(*)	79	49	101	59	162	173	291	234	35	/	23	21

Accueils périscolaires	Pierrevillers^*9		Porcelette		Retonfey		Sainte Barbe^*10		Saint Privat		Volstroff^*11
Accueils périscolaires	2010	2009	2010	2009	2010	2009	2010	2009	2010	2009	2010	2009
Nb de repas annuel (jours de classe)	1224	/	8400	3914	6614	7189	/	/	4554	4341	2916	817
Nb moyen d'enfants (midi)	8.81	/	41.33	29.75	47	51.50	/	/	33.43	31.15	19.80	15
Périscolaire et mercredi éducatifs (en heures enfants)	4272	/	16252	11268	22841	24104	1392	/	18815	18143	10032	2519
Accueil de Loisirs vacances (en heures enfants)	6800	/	9365	997	7898	7912	568	/	11440	10252	490	/
Nb d'inscrits ^*	192	/	211	136	182	186	29	/	164	157	80	53

	TOTAL DES SITES		Evolution
	2010	2009	Evolution
Nb de repas annuels (jours de classe)	114184	100370	+ 13.76%
Nb moyen d'enfants (midi)	818.38	795.82	+ 2.83%
Périscolaire et mercredis éducatifs (en heures enfants)	274577	216067	+ 27.08%
Accueil de Loisirs vacances (en heures enfants)	123195	89239	+ 38.06%
Nb d'inscrits	3230	2350	+ 37.45%

(*) : Nombre d'inscrits au 31/12/2009 ; chiffrage sur les années civiles.
*1 : Site de Phalsbourg : fin du partenariat au 01/09/2010.
*2 : Site de Thionville : fin du partenariat au 01/09/2009.
*3 : Site de Falck : démarrage au 01/09/2009.
*4 : Site d'Herny (Arriance, Han-sur-Nied, Herny et Vatimont) : démarrage au 01/09/2009.
*5 : Site de La Maxe : démarrage au 01/09/2009.
*6 : Site de Laquenexy : communes de Courcelles-sur-Nied et Laquenexy.
*7 : Site de Marsilly : démarrage au 01/09/2009 (initialement rattaché au site d'Ars Laquenexy).
*8 : Site de Metz (Les Bordes) : démarrage au 01/09/2009.
*9 : Site de Pierrevillers : démarrage au 01/09/2010.
*10 : Site de Sainte Barbe: démarrage au 01/09/2010.
*11 : Site de Volstroff: démarrage au 01/09/2009.

Dernière modification le mercredi 25 janvier 2012