Quelques chiffres

L’IES Établissement

On constate d’après les bilans annuels  que la  réalisation  totale  en  2018   du   nombre de journées facturées pour la partie IES ETABLISSEMENT est de 3 967 journées.

Comparée aux 3814 journées réellement réalisées en 2017, cette valeur montre donc une augmentation de 153 journées par rapport à l’année précédente, soit une augmentation de 4%.

25 enfants ont été affectés à l’IES Etablissement à la rentrée scolaire 2018/2019, soit 1 enfant supplémentaire par rapport à la rentrée précédente.

Nous avons donc un résultat 2018 jamais atteint depuis 2010 ; les chiffres obtenus sur la dernière décennie montrent une tendance globale à la hausse des journées ETABLISSEMENT.

Cette tendance est même à la hausse malgré le passage à la semaine de 4 jours et malgré le souhait généralement des familles en cohérence avec les lois sur le handicap de 2002 et 2005 d’une inclusion de droit commun en classe ordinaire avec plutôt un accompagnement SESSD ce qui conduisait à un glissement de notre activité IES Etablissement vers notre SESSD IES.

Le Service d’Éducation et de Soins Spécialisés à Domicile

On constate d’après les bilans annuels que le total des actes facturés en 2018 pour la partie SESSD IES est de 14 738 actes ; sachant que ce chiffre prend en compte l’ensemble des actes concrètement réalisés dans le cadre des prises en charge auprès des enfants notifiés au SESSD IES. Seuls les actes réalisés dans le cadre du Centre de Diagnostic des TSL ne sont pas pris en compte (ces actes sont réalisés sans notification de la MDPH) ainsi que les actes réalisés par les enseignants spécialisés de l’éducation nationale du SESSD IES.

Le nombre d’actes réalisés en 2018 est donc de nouveau un record depuis la création du Service de Soins de l’IES après un précédent record l’année dernière (14 549 actes réalisés en 2017) avec 189 actes supplémentaires soit une augmentation de 1,3%. Ce total d’actes réalisés est régulièrement en augmentation depuis une dizaine d’années.

Comparée aux 8 004 actes réalisés en 2005, cette valeur montre une augmentation de 6 734 (+84%) en 13 ans.

Le nombre d’enfants accompagnés par le SESSD IES a été de 137 en décembre 2018 soit 6 enfants de moins que l’année précédente. Ce chiffre important peut conduire à quelques tensions et difficultés d’organisation des prises en charge par les équipes qui ne veulent surtout pas que cette augmentation se fasse au détriment de la qualité des prestations offertes par le service de soins. La seule solution par conséquent, à budget constant, pour augmenter encore les actes annuels du SESSD IES (sans diminuer le rayon d’action, le nombre, ni la qualité des prises en charge) est de développer les prises en charge au sein de nos propres locaux, tant à Metz qu’à Thionville ou à Freyming-Merlebach.

Ce chiffre important d’enfants accompagnés par notre service de soins s’explique également par le glissement des prises en charge de l’établissement vers le SESSD IES en parfaite cohérence avec les dernières législations dans le domaine du handicap qui favorisent l’accompagnement en classe ordinaire. Il est important aussi de rappeler que la moyenne régionale des places pour un SESSAD est de 25 et la moyenne nationale de 29 (sources Finess juillet 2012 – Ministère de la santé).

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